為深入落實立德樹人根本任務，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)與綜合育人能力，我校于2025年11月至12月成功舉辦第三屆教師職業(yè)能力大賽。本屆大賽以“比學趕超，爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題，通過多維度、專業(yè)化的競賽項目設置，為教師搭建了展示風采、交流互鑒的成長平臺，有效助推學校教育教學質量持續(xù)向優(yōu)發(fā)展。
一、理論鑄魂強根基：黨員知識競賽淬煉初心
12月10日，學校黨支部組織開展“學思踐悟礪初心 以賽促學強黨性”黨員應知應會知識競賽。全體黨員教師與入黨積極分子踴躍組隊參與，圍繞黨的創(chuàng)新理論、黨章黨規(guī)、黨史知識等內容展開競答。比賽以賽促學、以學促行，進一步強化了黨員教師的理論素養(yǎng)與黨性修養(yǎng)，增強了黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力，在全校營造了積極向上的學習氛圍。
獲獎名單
二、精研匠心礪內功：教案評比彰顯設計智慧
教案評比以“規(guī)范、科學、創(chuàng)新、實用”為導向，聚焦教學目標設定、重難點把握、教學過程設計與育人理念融合。經(jīng)綜合評審，一批結構嚴謹、設計新穎、體現(xiàn)課程思政的優(yōu)秀教案脫穎而出。這些教案不僅展現(xiàn)了教師扎實的教學基本功與創(chuàng)新意識，也為優(yōu)化課堂教學、提升育人實效提供了可借鑒的扎實范本。
獲獎名單
三、演述相濟展風采：說課競技呈現(xiàn)教學思辨
說課比賽作為重要環(huán)節(jié)，吸引了眾多教師參與。參賽教師圍繞教材分析、教法學法、教學過程及反思等方面進行系統(tǒng)闡述，并在答辯環(huán)節(jié)中靈活應對、思路清晰。比賽過程展現(xiàn)了教師對教學內容的深刻理解與個性化設計能力，實現(xiàn)了“以說促教、以評促研”的教研目標，為教學創(chuàng)新與經(jīng)驗交流創(chuàng)造了良好契機。
獲獎名單
四、翰墨承韻傳匠心：三筆字比賽涵養(yǎng)文化底蘊
書寫能力是教師基本功，亦是傳承中華優(yōu)秀文化的重要途徑?！叭P字”比賽設毛筆、粉筆、鋼筆三個項目，教師以經(jīng)典詩文、教育名言為素材進行創(chuàng)作。作品經(jīng)匿名評審，從筆法、結構、章法、整體效果等方面綜合評價。比賽既錘煉了教師的教學基本功，也弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為校園增添了濃厚的書香氣息與文化韻味。
獲獎名單
五、敘事育人見真情：班主任教育故事訴說智慧
為提升班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)與敘事能力，學工處于12月24日舉辦“我的教育故事”班主任敘事比賽。參賽班主任結合真實教育案例，深情講述在班級建設、學生引導、特殊關懷等方面的實踐與思考。一個個真實動人的故事，展現(xiàn)了班主任群體的教育情懷、育人智慧與責任擔當，為全體教師提供了生動而深刻的教育啟示。
獲獎名單
本屆大賽不僅全面檢驗并提升了我校教職工的職業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，更是一次“以賽促教、以賽促改、以賽促建”的生動實踐，營造了“比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。我校將持續(xù)深化教師隊伍建設，推動教育教學改革，為職業(yè)教育高質量發(fā)展注入持久動力。
關閉返回